![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
В Украине в школу можно с 6 или 7 лет. Знакомые пошли с 7 лет в онлайн школу Оптима. За первые пол-года экстерном уже прошли 1 класс, щас во втором. Я щитаю это круто и правильно. Это не то, чтобы сложно и экстрим. Экстрим это растянуть программу начальной школы на 4 года. Я реально не понимаю, как это получилось.
Дальше программа незначительно усложняется. В средней школе еще можно провести такой трюк. Но 9 класс и дальше уже перебор на мой взгляд.
Главная проблема в другом – а что дальше? Ну закончил школу за 6 лет. А институт в 18? Даже для института еще не созрел психологически, а для инженерной должности и подавно. Найти работу в таком возрасте кроме как курьер или посудомой, имхо нереально.
Еще важнее проблема половой борьбы. Институт – идеальное время для завязывания отношений. Но если сильно младше окружающих, то ничего не получится. Терять такой момент крайне ошибочно. К моменту зрелости уже на работе, а там завести отношения куда сложнее.
Самое разумное в такой ситуации – не бежать впереди электрички, а использовать момент. Если есть время, то забивать голову всякой полезной фигней, а не той трухой, что учат в школе. Например, выучить польский язык. Польша региональная сверхдержава, мы с ней граничим. Страна большая, экономика мощная, связи обширные. Может реально пригодиться. Ну и какой-то язык кроме англ. Даже и англ язык школьная программа не позволяет выучить нормально. Это надо делать на дополнительных курсах. Можно освоить разные компутерные прогрммы, 3Д графику, фотошоп и прочее.
И тут школьная программа не просто не помогает, а активно мешает. Она забивает время своей трухой, а не тому, что нужно. Как следствие, разумная стратегия переходить на онлайн обучение и самому расставлять приоритеты. Математику изучать, языки изучать вне школы, а почти все остальное спускать на тормозах. Освободившееся время потратить на что-то нужное.
Еще отдельная категория для онлайн школы – спортсмены. Они вечно в разъездах, тренировках, соревнованиях. Выпадают из школьной жизни напрочь. В случае онлайн – они и время экономят для тренировок, и продолжают учиться в удобном для них графике.
Дальше программа незначительно усложняется. В средней школе еще можно провести такой трюк. Но 9 класс и дальше уже перебор на мой взгляд.
Главная проблема в другом – а что дальше? Ну закончил школу за 6 лет. А институт в 18? Даже для института еще не созрел психологически, а для инженерной должности и подавно. Найти работу в таком возрасте кроме как курьер или посудомой, имхо нереально.
Еще важнее проблема половой борьбы. Институт – идеальное время для завязывания отношений. Но если сильно младше окружающих, то ничего не получится. Терять такой момент крайне ошибочно. К моменту зрелости уже на работе, а там завести отношения куда сложнее.
Самое разумное в такой ситуации – не бежать впереди электрички, а использовать момент. Если есть время, то забивать голову всякой полезной фигней, а не той трухой, что учат в школе. Например, выучить польский язык. Польша региональная сверхдержава, мы с ней граничим. Страна большая, экономика мощная, связи обширные. Может реально пригодиться. Ну и какой-то язык кроме англ. Даже и англ язык школьная программа не позволяет выучить нормально. Это надо делать на дополнительных курсах. Можно освоить разные компутерные прогрммы, 3Д графику, фотошоп и прочее.
И тут школьная программа не просто не помогает, а активно мешает. Она забивает время своей трухой, а не тому, что нужно. Как следствие, разумная стратегия переходить на онлайн обучение и самому расставлять приоритеты. Математику изучать, языки изучать вне школы, а почти все остальное спускать на тормозах. Освободившееся время потратить на что-то нужное.
Еще отдельная категория для онлайн школы – спортсмены. Они вечно в разъездах, тренировках, соревнованиях. Выпадают из школьной жизни напрочь. В случае онлайн – они и время экономят для тренировок, и продолжают учиться в удобном для них графике.
no subject
Date: 2022-01-23 08:34 am (UTC)From:Мудрые западные миллионеры и миллиардеры устраивали детей в свои бизнесы не с позиций крупного менеджера, а наоборот, с самых низов, чтобы наследник знал дело до малейших деталей, и придя на руководящую должность, понимал, где в этом бизнесе слабые и сильные места.
И да, ребенок может решить, что высшее образование ему пока что не нужно, и вполне может оказаться прав.
no subject
Date: 2022-01-23 08:50 pm (UTC)From:Перерыв расхолаживает, забываются прошлые знания. От безделья начинают страдать хренью и совершать ошибки.
«Наоборот, надо немного поработать в разных сферах экономики, бизнесах»
Кем можно поработать без образования? Что можно понять за годик на низовых должностях?
«если получится, то попутешествовать работая (например, съездить на уборку клубники в Польшу»
Тут я писал про экстерн. Т.е. школу пройти в 2 раза быстрее. Т.е. закончить около 14 лет. Самое время для ребенка путешествовать самостоятельно? Более того, перед глазами другой пример. Очень умный парень, очень самостоятельный. Поехал учиться в другой город. Устроился работать, учебу бросил. Спустя несколько лет щас учится заочно. Только получил проблемы и потерял время. А казался очень самостоятельным.
«Мудрые западные миллионеры и миллиардеры устраивали детей в свои бизнесы не с позиций крупного менеджера, а наоборот, с самых низов»
Такие байки я слышал. Но это мудрые, а где ж их взять то? В реальности полно других примеров. То же Билли Гейтс стал богатым не потому, что бросил ВУЗ, а что родители очень богатые и очень мощные связи.
«И да, ребенок может решить, что высшее образование ему пока что не нужно, и вполне может оказаться прав»
Ну если ограничить карьеру низовыми должностями – то не обязательно. Слесарь, шофер, строитель. Многие хорошо зарабатывают. Но перспектив карьерного роста почти нуль. Даже в частном бизнесе почти всегда мощная бюрократия и без ВО останется вечно внизу. Ребенок этого понять не в состоянии в силу возраста. Ему интересный проект, он и рад им заниматься. А что через несколько лет любой проект надоест, захочется и денег, и уважения, и карьеры. А все, без ВО потолок.
Традиционный контр-аргумент – «а что лучше – мозги или корочки?». Ответ – «а не надо противопоставлять. Лучше всего и мозги, и корочки. Причем, мозги зависят от ДНК, их может и не быть. А корочку получить можно».
no subject
Date: 2022-01-23 10:43 am (UTC)From:no subject
Date: 2022-01-23 08:52 pm (UTC)From: