![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
С пионерами уже больше воспоминаний.
В третьем классе, учительница отозвала несколько детей, среди которых был и я. И отвели нас в другой кабинет, сказали готовиться вступать в пионеры. Там нам сказали учить Правила пионеров. Отдельные прохожие удивлялись, неужто и меня уже принимают в пионеры. Я пошел в школу с 6 лет, был на год младше одноклассников, и при этом выглядел моложе даже своих сверстников.
Несколько дней мы учили Правила пионеров, и на торжественном собрании нам повязали пионерские галстуки. Пожалуй, это было приятно, выделиться из одноклассников. Как то раз, я даже выпендрился перед одноклассниками, и на полном серьезе сказал «честное пионерское». До сих пор помню их странный взгляд. Так или иначе, постепенно всех приняли в пионеры. Заставляли носить значек и галстук. Хуже всего это получалось с двоечниками –так они проявляли свою то ли индивидуальность, то ли лень.
Но очень быстро надоело гладить галстук каждое утро. Его надо было намочить под краном, и прогладить утюгом. Если это не сделать, вчерашний галстук выглядел жутко мятым.
Бодяга с галстуком продолжалась несколько лет. Пока 1 сентября в 8 классе я единственный со всего класса пришел в красном галстуке. Увидев такой конфуз, я снял пионерский галстук, и больше никогда его уже не одевал. Некоторое время носился по школе с расстегнутой верхней пуговицей рубашки, пока не купили другую школьную форму и пришлось носить черный галстук на резинке – парадный отцовский галстук от военной формы.
Школа пыталась нам внушить идолопоклонническое отношение к ним, регулярно рассказывая, как славные пионеры рисковали жизнями ради красных галстуков и красного знамени. Дикость и варварство, подчеркивающее религиозный характер идеологии – надо быть полным идиотом, чтобы отдавать жизнь на ткань. Т.е. речь даже не о жизни ради идеологии – это я могу понять, а о бреде, как славные пионеры перебирались через линию фронта с красными пионерскими галстуками, увидев которые, фашисты их тут же и расстреляли бы. Это подавалось, как единственно правильная линия поведения, жизнь ценилась дешевле.
Все годы пионерии, каждому пионеру придумывали какое-нибудь общественное поручении. Пару раз я был знаменосцем пионерского отряда, но не помню, чтобы хоть раз пришлось носить этот флаг. Еще должен был оформлять стенгазету, но опять же, не помню, чтобы делал это хоть раз. Видимо, поручив это кривым детским ручкам, учитель не рискнул бы вывесить это убожество. И в итоге делал все сам, или озадачивал родителей учеников. Единственное, что я помню, это я проводил политинформации. Это было регулярно, каждую неделю отводили 15 минут. Брали какую-нибудь газету – Правду, Комсомольскую правду, а скорее всего Пионерскую правду, и вслух читали статью из нее.
Общественные поручения распределялись на собрании отряда. Проще говоря - класс оставался после уроков. Я шел на такое собрание с ужасом, как к стоматологу. А к стоматологу все шли с ужасом, т.к. обезболивания не было, и лечили очень больно. Да и вообще, задерживаться лишний час в школе, никак мне не хотелось. Далее, начиналось распределение. Учительница называла должность, и все старались превратиться в человека-невидимку. Желающих не было, учительница называла очередную жертву, жертва пыталась сопротивляться, но поздно, и все остальные вздыхают с облегчением.
Эти общественные поручения не нужны были никому - ни учителю, ни самой жертве, ни другим школьникам. Совершенно абсурдное занятие. Сачковать от них было делом чести. Счастливчикам без поручений завидовали.
Пионер обязан был выписывать Пионерскую правду, за этим тоже следили с разной степенью рвения. Хоть и недорого, но это были дополнительные поборы со школьников. Сама газета была скучна – не осталось в памяти ничего. Журнал Пионер, был куда интересней – там были разные ребусы, интересные статьи. Хотя львиная доля там была все та же пропаганда, которую никто не читал. То же было и в журналах «Юный техник», «Техника молодежи» - несколько интересных статей, отрывки из фантастической книжки и половина журнала забита скучными рассказами о героях революции, строителях БАМа, и разных героических комсомольцах и пионерах.
Школьный класс был пионерским отрядом, а все классы школы – пионерской дружиной. В школе был специально выделенный пионерский вожатый, сидевший на зарплате и проталкивающий пионерские идеалы. Время от времени собирали сбор дружины, проводили ритуалы с выносом знамени, но все это было скучно, не вызывало позитивных эмоций. Лишь бы побыстрей закончилось.
Отношение к идеологии было двояким – с одной стороны все было невыносимо скучным и фальшивым, идеалам коммунизма почти никто не верил. С другой стороны, других идей не допускалось, и в этом интеллектуальном голоде общий путь казался верным.
Попозже добавлю еще воспоминаний.
В третьем классе, учительница отозвала несколько детей, среди которых был и я. И отвели нас в другой кабинет, сказали готовиться вступать в пионеры. Там нам сказали учить Правила пионеров. Отдельные прохожие удивлялись, неужто и меня уже принимают в пионеры. Я пошел в школу с 6 лет, был на год младше одноклассников, и при этом выглядел моложе даже своих сверстников.
Несколько дней мы учили Правила пионеров, и на торжественном собрании нам повязали пионерские галстуки. Пожалуй, это было приятно, выделиться из одноклассников. Как то раз, я даже выпендрился перед одноклассниками, и на полном серьезе сказал «честное пионерское». До сих пор помню их странный взгляд. Так или иначе, постепенно всех приняли в пионеры. Заставляли носить значек и галстук. Хуже всего это получалось с двоечниками –так они проявляли свою то ли индивидуальность, то ли лень.
Но очень быстро надоело гладить галстук каждое утро. Его надо было намочить под краном, и прогладить утюгом. Если это не сделать, вчерашний галстук выглядел жутко мятым.
Бодяга с галстуком продолжалась несколько лет. Пока 1 сентября в 8 классе я единственный со всего класса пришел в красном галстуке. Увидев такой конфуз, я снял пионерский галстук, и больше никогда его уже не одевал. Некоторое время носился по школе с расстегнутой верхней пуговицей рубашки, пока не купили другую школьную форму и пришлось носить черный галстук на резинке – парадный отцовский галстук от военной формы.
Школа пыталась нам внушить идолопоклонническое отношение к ним, регулярно рассказывая, как славные пионеры рисковали жизнями ради красных галстуков и красного знамени. Дикость и варварство, подчеркивающее религиозный характер идеологии – надо быть полным идиотом, чтобы отдавать жизнь на ткань. Т.е. речь даже не о жизни ради идеологии – это я могу понять, а о бреде, как славные пионеры перебирались через линию фронта с красными пионерскими галстуками, увидев которые, фашисты их тут же и расстреляли бы. Это подавалось, как единственно правильная линия поведения, жизнь ценилась дешевле.
Все годы пионерии, каждому пионеру придумывали какое-нибудь общественное поручении. Пару раз я был знаменосцем пионерского отряда, но не помню, чтобы хоть раз пришлось носить этот флаг. Еще должен был оформлять стенгазету, но опять же, не помню, чтобы делал это хоть раз. Видимо, поручив это кривым детским ручкам, учитель не рискнул бы вывесить это убожество. И в итоге делал все сам, или озадачивал родителей учеников. Единственное, что я помню, это я проводил политинформации. Это было регулярно, каждую неделю отводили 15 минут. Брали какую-нибудь газету – Правду, Комсомольскую правду, а скорее всего Пионерскую правду, и вслух читали статью из нее.
Общественные поручения распределялись на собрании отряда. Проще говоря - класс оставался после уроков. Я шел на такое собрание с ужасом, как к стоматологу. А к стоматологу все шли с ужасом, т.к. обезболивания не было, и лечили очень больно. Да и вообще, задерживаться лишний час в школе, никак мне не хотелось. Далее, начиналось распределение. Учительница называла должность, и все старались превратиться в человека-невидимку. Желающих не было, учительница называла очередную жертву, жертва пыталась сопротивляться, но поздно, и все остальные вздыхают с облегчением.
Эти общественные поручения не нужны были никому - ни учителю, ни самой жертве, ни другим школьникам. Совершенно абсурдное занятие. Сачковать от них было делом чести. Счастливчикам без поручений завидовали.
Пионер обязан был выписывать Пионерскую правду, за этим тоже следили с разной степенью рвения. Хоть и недорого, но это были дополнительные поборы со школьников. Сама газета была скучна – не осталось в памяти ничего. Журнал Пионер, был куда интересней – там были разные ребусы, интересные статьи. Хотя львиная доля там была все та же пропаганда, которую никто не читал. То же было и в журналах «Юный техник», «Техника молодежи» - несколько интересных статей, отрывки из фантастической книжки и половина журнала забита скучными рассказами о героях революции, строителях БАМа, и разных героических комсомольцах и пионерах.
Школьный класс был пионерским отрядом, а все классы школы – пионерской дружиной. В школе был специально выделенный пионерский вожатый, сидевший на зарплате и проталкивающий пионерские идеалы. Время от времени собирали сбор дружины, проводили ритуалы с выносом знамени, но все это было скучно, не вызывало позитивных эмоций. Лишь бы побыстрей закончилось.
Отношение к идеологии было двояким – с одной стороны все было невыносимо скучным и фальшивым, идеалам коммунизма почти никто не верил. С другой стороны, других идей не допускалось, и в этом интеллектуальном голоде общий путь казался верным.
Попозже добавлю еще воспоминаний.
