Навык считать столбиком нафиг никому не нужен вообще. Ну давай еще 4 года учить считать на счетах и еще 4 года на логарифмической линейке. Исключительно как процесс знакомства с арифметикой. Научились? Идем дальше.
Кстати, пример с бабушками - из Эврики, а не школы. Или вот, другая реальная задача от туда. "У мамы 7 кофточек. Сколько способов одеть на ребенка сразу 4 кофточки, если очередность значения не имеет?". Ребенку надо понять суть решения, запомнить его, и в этот момент даже вредно отвлекать на арифметику. Важно не итоговое число, важно понимание механизма. И в Эврике действительно такой фигней не маялись.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2021-05-30 08:28 pm (UTC)From:Кстати, пример с бабушками - из Эврики, а не школы. Или вот, другая реальная задача от туда. "У мамы 7 кофточек. Сколько способов одеть на ребенка сразу 4 кофточки, если очередность значения не имеет?". Ребенку надо понять суть решения, запомнить его, и в этот момент даже вредно отвлекать на арифметику. Важно не итоговое число, важно понимание механизма. И в Эврике действительно такой фигней не маялись.